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八地语文教师共学共研共促专业发展

　　为了更好地引领语文教师的专业发展，切实提升课堂教学质量，10月19日下午，由上海市师资培训中心主办的“语文教师专业发展研究共同体”（以下简称“共同体”）第五期主题研修活动“基于教材的小说主题创新课堂教学展示活动顺利举行。
　　本次活动是在上海市师资培训中心、辽宁省大连瓦房店市教育局指导下，由语文教师专业发展研究共同体、大连瓦房店市教师进修学校主办，大连瓦房店市义勇小学、遵义师范学院附属实验学校、上海市兴业中学共同承办，来自上海、浙江、江苏、贵州、辽宁、云南、西藏、新疆共8个省市自治区共同体成员校的语文教师们采用线上线下联动的方式参与本次活动。
　　活动在小说主题创新课堂教学展示中开始。来自大连和遵义的两位老师通过对六年级第一学期《桥》这一课的不同诠释，为我们呈现了一场精彩的同课异构。其中遵义师范学院附属实验学校的赵凤强老师的课堂直指小说三要素，引导学生关注情节和环境，感受人物形象，深入浅出中落实小说三要素。瓦房店市义勇小学的栾文良老师则是用群文阅读的形式教给学生们比较这一实用的阅读策略，带领学生们体会作者精妙的写作手法和精准的情感表达。
　　课上一分钟，课下十年功，之所以有如此精彩的课堂呈现，背后是无数个日夜的打磨，千百次经验的总结。在共话小说主题教学的环节中，赵凤强老师从他的课堂出发，谈了“如何深入浅出落实小说三要素”。瓦房店市义勇小学副校长张敏作了“从一棵树到一片森林——以群文阅读为抓手，打造语文学科特色”的微报告，分享了学校多年来打造语文学科特色，提高学生语文素养方面的点滴做法。上海市兴业中学王莉老师在“小说教学三部曲：教、扶、放”微报告中提出，教读篇目“教着读”，自读篇目“扶着读”，整本阅读让学生“放手读”，构建由“教读”“自读”到“课外整本阅读”三位一体的阅读体系。
　　在专家点评环节中，上海市虹口区初中语文教研员王聪慧老师高度肯定了两位老师带来的精彩课堂展示，并就如何做好小学和初中的语文课程衔接，培养学生的核心素养作了具体指导；大连教育学院初中研训中心语文教研员邓鑫老师则为教师业务能力的成长和提升指明了方向，老师们可以合力并行，以课题为引领，不断提升自身的专业素养。
大连瓦房店市教育局副局长迟安龙指出，一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑。而优秀传统文化需要传承、创新和发展，阅读是最有效的文化传承方式之一，瓦房店市教育局一直致力于打造“开门见书山，推窗闻书香”的阅读环境。通过“语文教师专业发展研究共同体”搭建的交流平台，不同省市的教师可以共学共研，提升教师的专业素养。
　　上海市师资培训中心党委副书记、副主任殷以杰表示，学科核心素养的提出以及新课程新教材的实施，对老师的专业能力提出了新要求，广大语文教师迫切需要得到专业的引领与支持。基于此，中心成立了“语文教师专业发展研究共同体”，以回应广大语文教师在规划专业成长与提升专业能力等方面的现实需求，探索语文教师专业发展路径和方法，希望共同体的成员可以在活动中实现自身的专业成长。
　　本次活动为教师营造了一个沉浸式的研修环境，针对“基于教材的小说主题”这一教师关注度较高的主题，设计了课堂观摩、教学反思、专家点拨和经验分享等研修环节，引导教师关注小说教学中难点、痛点问题的思考与解决，多方位提升教师的课堂教学观察、诊断、设计改进和教学研究能力，充分发挥了教学专家和骨干教师的学术引领和示范作用，更好地打造“教研训”一体化的教师研修模式，真正实现了资源的共享、智慧的共创，切实促进了一线语文教师们的专业发展和课堂质量的提升。
            
                                                                                                                                               
（信息来源：教育局　网站编辑：仲承焕）
 

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